12月18日，365体育网址_365体育备用-【首页】@召开本科教育教学审核评估专家意见交流会。审核评估专家组组长、江苏师范大学原副校长钱进教授及入校评估专家组全体成员，河南省教育厅党组成员、副厅长，省委教育工委委员吕冰，省教育厅高等教育处副处长张小茜，省高等学校教育教学评估管理服务中心副主任卢兴光，全体在校校领导出席会议。会议由专家组副组长、忻州师范学院副校长赵青杉教授主持。

钱进代表专家组向365体育网址_365体育备用-【首页】@反馈了审核评估总体情况。他表示，专家组充分肯定商丘师范学院教育教学工作取得的成效。专家组一致认为，学校秉持“应天归德 智圆行方”校训，落实立德树人根本任务，聚焦师范教育特色，本科教育教学改革与建设取得了显著成绩。一是实施书院制育人模式改革，三全育人成效突出；二是建构融合发展育人模式，地域历史文化特色彰显；三是推进课程教学范式综合改革，师范生核心竞争力稳步提升；四是探索产学研用深度融合模式，服务地方经济社会发展；五是实施教师分类分型分层培训，教育教学质量稳步提升。他还代表专家组对学校本科教育教学工作提出了存在的主要问题及改进建议。一是教育教学投入相对不足，教育教学保障力度有待强化；二是OBE理念落实不够均衡，专业结构优化调整有待加强；三是高层次人才引育力度不足，师资队伍结构不尽合理；四是学生发展支持服务体系不够健全，影响学生个性化发展；五是教育教学质量管理存在薄弱环节，质量持续改进机制有待加强。

会上，专家组成员坚持问题导向，围绕办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、教学质量保障、教学成效等方面交流了个人意见和建议。

校长陈向炜作表态发言并致答谢辞。他首先对各位专家在评估期间付出的辛勤付出和精准的意见建议表示诚挚的感谢和崇高的敬意。他指出，各位专家不仅全面剖析了学校本科教育教学的现状，肯定了学校在立德树人方面取得的成绩，同时敏锐地指出存在的问题和不足，并给出了具有前瞻性、专业性、针对性、可操作的整改建议，这对学校下一步持续改进本科教育教学具有重要价值和指导意义。他表示，学校对专家意见虚心接受、照单全收。将认真梳理各位专家的意见建议，制定切实可行的整改方案。坚持问题导向，明确任务分工，以时不我待、只争朝夕的拼搏精神，认真做好整改落实，完成好评估下半篇文章。

副厅长吕冰代表河南省委教育工委、省教育厅向各位专家的辛勤工作和精心指导，表达崇高的敬意和由衷的谢意，并对学校近年来本科教育教学改革和事业发展取得的成效给予了充分肯定。他强调，学校全面贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教学工作中心地位，擦亮师范底色，加强内涵建设，教育教学质量不断提高，为社会培养了大量的基础教育优秀师资。学校始终坚持开门办学，对接经济社会需求，主动改革创新，走出了一条以教师教育优势特色、多学科协调发展的转型发展之路，为区域经济社会发展提供了人才支持和智力支撑。同时，他对学校发展提出四点希望。一是坚定立德树人、育人铸魂的使命初心；二是加快转型发展，突出新师范导向；三是深化产教融合，适应产业需求；四是坚持问题导向，建立卓越人才培养体系。

学校职能部门负责人，各教学单位党委书记、院长，专家联络员、评估办工作人员参加了会议。

本次专家意见交流会为365体育网址_365体育备用-【首页】@本科教育教学工作指明了方向，为未来的发展注入了新的动力。学校将以此次评估为契机，进一步加强内涵建设，提升办学水平，推动学校本科教育教学高质量发展，为早日建成具有教师教育优势特色的高水平应用型大学而努力奋斗。

据悉，受河南省教育厅和河南省高等学校教育教学评估管理服务中心委托，由17位专家、1位项目管理员、2位秘书组成的专家组，自11月12日起对商丘师范学院进行了为期18天的线上评估和4天的入校评估。线上评估期间，专家组全面审读了“1+3+3”报告等相关材料，并进行了线上听课看课、访谈座谈等活动。入校评估期间，专家组有针对性地访谈了校领导、职能部门负责人，走访了教学学院、用人单位和实践教学基地，查阅了相关支撑材料，集体考察了工科实训中心、国家级众创空间、归德书院、三商楼实验室、师范生职业技能训练中心等场所。评估期间，专家组对学校本科教育教学工作进行了全面、系统、深入的审核和检阅。专家组线上、线下听课共64门次，覆盖59个专业；调阅试卷68门次，共计1304份；调阅64个专业毕业论文（设计），共335篇；调阅培养方案补充材料77份，其他教学管理资料642份；访谈校领导共29人次；访谈职能部门、学院等单位50个，共计334人次；召开在校生座谈会6场，教师座谈会5场，共计120人次；访谈用人单位管理人员17人次，毕业生22人次。

本科教育教学审核评估专家意见交流会会场

审核评估专家组组长、江苏师范大学原副校长钱进教授反馈考察意见

校长陈向炜作表态发言

省教育厅党组成员、副厅长吕冰讲话

（供稿单位：教学评价与教师发展中心 审核：孟现志

编审：贾莉美 审签：冉祥华）