10月31日，河南省师范教育质量提升行动计划师范生成长工作坊示范性项目：小学教育师范生成长工作坊在智圆楼110教室开展《基于新课标的小学数学教学设计》专题讲座。讲座旨在助力师范生精准把握新课标理念、提升小学数学教学设计的专业性与实效性，主讲人是商丘市前进小学的正高级教师、中原名师、河南省教师教育专家李巍，2023级小学教育专业全体学生收听讲座。

李巍以小学数学教材迭代为切入点，解析北师大版新旧教材衔接特点，强调教学设计要立足教材、活用课本元素，贴合学生认知习惯。围绕2022版新课标，她明确了“四基四能”与核心素养的培养目标，并结合案例梳理核心素养培养的途径。在实操环节中，李巍提出以终为始、立足学情、聚焦素养的设计原则：教学目标需融合“四基四能”与核心素养，教学过程遵循导入-新授-练习-总结闭环，传递“教学生学”的理念。

本次讲座兼具理论深度与实践价值，有利于帮助师范生深化新课标理解、掌握教学设计方法。听课学生表示，以后要把所学运用到教学中，优化设计、赋能课堂，助力小学生核心素养发展。

（供稿单位：教师教育学院 审核：孙旭 编审：吉瑞瑞 审签：冉祥华）